| № | Код профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности, шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Форма обучения | Результаты приема обучающихся за счёт (количество человек): | Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| бюджетных ассигнований федерального бюджета | бюджетов субъектов Российской Федерации | местных бюджетов | по договорам об оказании платных образовательных услуг | ||||||
| 1 | 38.02.07 | Банковское дело | Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена | Очная | 0 | 0 | 0 | 23 | 3.87 |
| 38.02.07 | Банковское дело | Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена | Заочная | - | - | - | - | - | |
| 38.02.07 | Банковское дело | Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена | Очно-заочная | - | - | - | - | - | |
| 2 | 38.03.01 | Экономика | Высшее образование - бакалавриат | Очная | 0 | 0 | 0 | 22 | 47.65 |
| 38.03.01 | Экономика | Высшее образование - бакалавриат | Заочная | - | - | - | - | - | |
| 38.03.01 | Экономика | Высшее образование - бакалавриат | Очно-заочная | 0 | 0 | 0 | 36 | 49.64 | |
| 3 | 40.03.01 | Юриспруденция | Высшее образование - бакалавриат | Очная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 40.03.01 | Юриспруденция | Высшее образование - бакалавриат | Заочная | - | - | - | - | - | |
| 40.03.01 | Юриспруденция | Высшее образование - бакалавриат | Очно-заочная | 0 | 0 | 0 | 102 | 50.91 | |
| 5 | Не предусмотрен | Противодействие коррупции | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очная | - | - | - | - | - |
| Не предусмотрен | Противодействие коррупции | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Заочная | - | - | - | - | - | |
| Не предусмотрен | Противодействие коррупции | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очно-заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 | |
| 6 | Не предусмотрен | Современные методы и технологии развития профессиональной карьеры персонала | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очная | - | - | - | - | - |
| Не предусмотрен | Современные методы и технологии развития профессиональной карьеры персонала | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Заочная | - | - | - | - | - | |
| Не предусмотрен | Современные методы и технологии развития профессиональной карьеры персонала | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очно-заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 | |
| 7 | Не предусмотрен | Технология и организация туристических маршрутов с использованием экскурсионного материала на английском языке | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очная | - | - | - | - | - |
| Не предусмотрен | Технология и организация туристических маршрутов с использованием экскурсионного материала на английском языке | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Заочная | - | - | - | - | - | |
| Не предусмотрен | Технология и организация туристических маршрутов с использованием экскурсионного материала на английском языке | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очно-заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 | |
| 8 | Не предусмотрен | Профессионально-консультативная деятельность в применении нормативно-правовых актов | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очная | - | - | - | - | - |
| Не предусмотрен | Профессионально-консультативная деятельность в применении нормативно-правовых актов | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Заочная | - | - | - | - | - | |
| Не предусмотрен | Профессионально-консультативная деятельность в применении нормативно-правовых актов | Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации | Очно-заочная | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 | |